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Mentoring

Pre-requisitos

Conocimientos básicos de ofimática, uso de internet.

  • Identificar qué es el mentoring, su origen, sus principios, sus objetivos y sus beneficios.
  • Reconocer en qué consiste el mentoring, el coaching y la asesoría.
  • Analizar las principales habilidades que debe poseer un mentor.
  • Identificar cuándo un mentor es tóxico.
  • Conocer las fases del Ciclo de la vida del mentoring.
  • Comprender el código ético por el que cualquier mentor ha de regirse.
  • Identificar las ventajas de implementar el mentoring en las organizaciones.
  • Aprender a elaborar y diseñar un programa de mentoring en una organización.

Contenido

1.1. Aproximación conceptual
1.1.1. Origen
1.1.2. Asesoría vs Consultoría vs. Coaching vs. Mentoring
1.1.3. Principios clave
1.2. Mentorización, Mentor y mentee
1.3. Bases del Mentoring
1.3.1. Psicología positiva, Humanista y Transpersonal
1.3.2. Aprendizaje, cambio y desarrollo
1.3.3. Modelos mentales
1.4. Tipos de mentoring
1.4.1. Situacional, Formal, Informal
1.4.2. One to One
1.4.3. Mentoring peer to peer
1.4.4. Mentoring pull & push
1.4.5. Reversive mentoring
1.4.6. Mentoring de equipo
1.4.7. Mentoring grupal
1.5. Objetivos del Mentoring
1.6. Beneficios del Mentoring
1.6.1. Para personas
1.6.2. Para empresas
1.6.3. Para el mentor

2.1. Habilidades del Mentor
2.1.1. Escucha activa
2.1.2. Empatía
2.1.3. Motivación
2.1.4. Genera confianza
2.1.5. Saber dar feedback
2.1.6. Orientación a resultados
2.1.7. Ser competente en la indagación. Saber formular preguntas
2.1.8. Asertividad
2.2. Herramientas del mentor
2.3. El mentor tóxico

3.1. Metodología. Pasos a seguir
3.1.1. El Ciclo de Vida del Mentoring
3.1.2. Relación: acuerdo y confianza
3.1.3. Estructura del proceso y objetivos (SMART)
3.1.4. Plan de desarrollo personal
3.1.5. Seguimiento y evaluación
3.1.6. Cierre del proceso y planificación de futuro
3.2. Código ético

4.1. Diseño y elaboración de un programa en una organización
4.1.1. Captación y selección de los participantes.
4.1.2. Proceso de cruce.
4.1.3. Proceso de relación.
4.1.4. Proceso de cierre.
4.1.5. Factores de éxito o fracaso en su implementación

Duración

| 15 horas

Modalidad

| Asincrónico

Certificado

|Aprobación

Curso

Mentoring

Duración

|

15 horas

Modalidad

|

Virtual

Certificado

|

Aprobación

Objetivos específicos del curso

  • Identificar qué es el mentoring, su origen, sus principios, sus objetivos y sus beneficios.
  • Reconocer en qué consiste el mentoring, el coaching y la asesoría.
  • Analizar las principales habilidades que debe poseer un mentor.

Pre-requisitos

Conocimientos básicos de ofimática, uso de internet.

Contenido

1.1. Aproximación conceptual
1.1.1. Origen
1.1.2. Asesoría vs Consultoría vs. Coaching vs. Mentoring
1.1.3. Principios clave
1.2. Mentorización, Mentor y mentee
1.3. Bases del Mentoring
1.3.1. Psicología positiva, Humanista y Transpersonal
1.3.2. Aprendizaje, cambio y desarrollo
1.3.3. Modelos mentales
1.4. Tipos de mentoring
1.4.1. Situacional, Formal, Informal
1.4.2. One to One
1.4.3. Mentoring peer to peer
1.4.4. Mentoring pull & push
1.4.5. Reversive mentoring
1.4.6. Mentoring de equipo
1.4.7. Mentoring grupal
1.5. Objetivos del Mentoring
1.6. Beneficios del Mentoring
1.6.1. Para personas
1.6.2. Para empresas
1.6.3. Para el mentor

2.1. Habilidades del Mentor
2.1.1. Escucha activa
2.1.2. Empatía
2.1.3. Motivación
2.1.4. Genera confianza
2.1.5. Saber dar feedback
2.1.6. Orientación a resultados
2.1.7. Ser competente en la indagación. Saber formular preguntas
2.1.8. Asertividad
2.2. Herramientas del mentor
2.3. El mentor tóxico

3.1. Metodología. Pasos a seguir
3.1.1. El Ciclo de Vida del Mentoring
3.1.2. Relación: acuerdo y confianza
3.1.3. Estructura del proceso y objetivos (SMART)
3.1.4. Plan de desarrollo personal
3.1.5. Seguimiento y evaluación
3.1.6. Cierre del proceso y planificación de futuro
3.2. Código ético

4.1. Diseño y elaboración de un programa en una organización
4.1.1. Captación y selección de los participantes.
4.1.2. Proceso de cruce.
4.1.3. Proceso de relación.
4.1.4. Proceso de cierre.
4.1.5. Factores de éxito o fracaso en su implementación