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Evaluación en Formación Profesional

Pre-requisitos

Conocimientos básicos de ofimática, uso de internet.

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
  • En concreto el alumno será capaz de: Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
  • Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivo etc.
  • Elaborar pruebas de evaluación teórica proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
  • Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
  • Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
  • Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.

Contenido

1.1. La evaluación del aprendizaje.
1.2. La evaluación por competencias.

2.1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
2.2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo pruebas de ensayo pruebas orales entre otros.

3.1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
3.2. Criterios para la corrección.
3.3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.

4.1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
4.2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
4.3. Normas de elaboración y utilización.
4.4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
4.5. Plan de seguimiento.

Duración

| 75 horas

Modalidad

| Asincrónico

Certificado

|Aprobación

Curso

Evaluación en Formación Profesional

Duración

|

75 horas

Modalidad

|

Virtual

Certificado

|

Aprobación

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Objetivos específicos del curso

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
  • En concreto el alumno será capaz de: Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
  • Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivo etc.

Pre-requisitos

Conocimientos básicos de ofimática, uso de internet.

Contenido

1.1. La evaluación del aprendizaje.
1.2. La evaluación por competencias.

2.1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
2.2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo pruebas de ensayo pruebas orales entre otros.

3.1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
3.2. Criterios para la corrección.
3.3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.

4.1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
4.2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
4.3. Normas de elaboración y utilización.
4.4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
4.5. Plan de seguimiento.